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发布日期2020-07-10

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  上周,本报《求职版》为即将走出校园又尚未找到工作的大学生们,推出了“求职宝典”。报道刊发后,不少大学生打来电话称“宝典”很实用。此外,还有一些大学生在电话里表示,与其去打工赚取一份微薄的薪水,不如自己当老板。针对大学生创业问题,国内领先的人力资源服务机构———前程无忧公司的专家们也有很多好的建议。

加分政策之所以成为权势阶层的乐园、滋生腐败的土壤,在于政策的制定程序不民主,政策的执行不公开、不透明,对违规案件处理不严肃、不认真。在加分项目、加分分值的确定上,基本上由教育行政部门说了算,事先并不广泛征求学校、教师、家长和学生的意见,也没有举行过相关的听证会。这种加分决策程序,为权势侵蚀教育提供了空间。据报道,一些地方的教育行政部门甚至为领导的子女度身定制加分政策,把违规合法化:按照高考录取规则,领导孩子的分数达不到一本录取分数线,但获得20分加分之后,就名正言顺地被某校录取。而由于要照顾各方面利益,导致加分项目越来越多。有关统计显示,各类高考加分达到192项之多,其中包括一些明显有违教育公平的,比如为金融高管子女加分等。

天津市人大法工委有关人员介绍说,张榜公布学生成绩客观上增加了学生和家长的压力,加重了学生的学业负担,不利于青少年身心健康,不利于全面贯彻落实国家教育方针和未成年人全面发展。

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  近年来,我国高校毕业生就业问题日趋严重,这从一个侧面反映出我国劳动力市场和人才中介服务方面的不足,但也为人力资源服务业的发展带来了新的市场需求和契机。如何把握机遇推动人力资源服务业发展?其中,有一个方面不容忽视——

“我比较喜欢健康向上的孩子,这里的健康主要指心理上的,能正确面对顺利和挫折,同时也关注学生对社会的责任感。”一位考官毫不讳言地指出,“两耳不闻窗外事”的学生是有人格缺陷的,自己的提问主要考察学生对社会的关注度。而另一位考官则表示在面试方式上更喜欢由学生来提问题,或者由学生来提供、设计解决问题的思路。

那么,加分推荐表到底有多少确实起到了作用,成为考生进大学特别是进名校的征程中、杀开一条血路的“功臣”?

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金融危机的到来,对已经掌权的富二代来说是个巨大的考验。中国第一代民营企业家是在中国加入WTO之前成长起来的,而富二代面临的环境与第一代完全不同。

据悉,中外合作办学评估将分阶段进行。2009年下半年将先在天津、辽宁、江苏、河南四省市试点,在总结经验并进一步完善评估标准和程序后全面推行。

据了解,北京市高招体检工作将由北京市卫生局、北京市教委共同指定的包括北京市体检中心在内的23家二级甲等以上医疗机构承担。届时,全市分区县在各指定医院同时体检。外地借读返京考生6月10日至12日每日12:30至16:00在北京市体检中心体检。考生补检也可在6月10日至12日进行。

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  新华社北京3月3日电 多建有据之言,多献务实之策。全国政协十一届一次会议以来,政协委员、政协各参加单位、政协各专门委员会,紧紧围绕党和国家的中心工作,结合经济社会发展中的重大问题以及难点、热点问题,积极通过提案建言献策。一年来,共提交提案5056件,立案4738件。截至2009年2月20日,99.03%的提案已经办复。

启功先生曾将自己开设的课程戏称为“猪跑学”,意即没吃过猪肉,还没见过猪跑?这当然是先生自谦之词。对于普及常识的学问本人常颇不以为然,但读罢吴小如先生的文章《积极弘扬“猪跑学”》,自己却颇为汗颜。原来也曾自以为在文字上还算是有一把刷子的,现在对照一下自己的语文功底,发现那仅存的一把刷子上的毛已经没有了,只剩秃秃的一只笔杆儿立在那里。

  温总理在学生们的掌声和欢呼声中走出车门,微笑着向道路两旁的学生挥手致意,现场顿时响起了“总理您好”、“总理辛苦了”的问候声。温总理热情地与学生们握手,祝贺大家青年节快乐。亲眼看到了自己一直崇敬的总理的慈祥面容,有的同学甚至流下了激动的眼泪。  这是5月4日温家宝总理到北京师范大学看望青年学生时的场景。总理的到来为北师大学生的青年节添加了特殊的意味。同学们在为亲眼目睹这位和蔼可亲的总理而激动的同时,更从与总理的亲切交谈中受到了深刻的教育。  “我想当教师的愿望得到了总理的肯定”  在图书馆座谈时,温总理和大家一起探讨了如何办好大学的问题。温总理说,培养拔尖人才,要靠一流的大学、一流的教师、一流的环境,其中最重要的就是要有一流的教师。  温总理对北师大学生以后当老师寄予了厚望。当得知文学院二年级硕士生杨萌在新疆支教行动结束以后便把教师当作自己的理想职业时,温总理高兴地请她在真正成为一名教师后给他写信,谈谈自己的感想。杨萌兴奋地说:“我从来没有想到过自己想当教师的愿望会得到总理的肯定,我一定会牢记总理的叮咛和鼓励,做一名优秀的人民教师。”  化学学院硕博连读二年级的学生王慧在谈到自己的感受时说,自己一直打算在博士毕业以后从事科研学术工作,但温总理和陈至立国务委员、周济部长对教师职业的推崇让自己的观念发生了很大变化。王慧表示,自己将重新考虑以后的职业选择,把自己的兴趣特长和社会需要结合起来,最大程度上发挥个人价值。  “总理坚定了我们服务西部的决心和信念”  外文学院大四学生南迪参加了大学生志愿服务西部计划,今年7月,她将和其他同学一起,前往新疆库尔勒进行为期一年的支教行动。当她说到有很多人对西部的了解存在偏差、希望能通过更多的活动促进彼此间的沟通时,温总理对她的这个想法表示了极大的支持,并鼓励她积极和当地居民建立联系,以增进彼此的了解,共同寻求发展。南迪说:“总理坚定了我们服务西部的决心和信念,我们一定会用自己的知识建设西部,造福社会。”  在图书馆,温总理还谈起了自己读大学时趁假期下乡的故事。除了帮助农民割麦子、收玉米,他还交了一批农民朋友,他和广大农民群众的联系和感情也是从那时候开始的。当得知北师大团委每年组织学生前往西部贫困地区支教和社会调研,并尽力资助当地的学校和孩子时,温总理高兴地点头,鼓励大家继续为建设社会主义新农村贡献力量。  来自新疆喀什地区的古丽巴哈尔达吾提说:“温总理心里充满了对农村贫困地区人民的关怀和热爱,这点让我很感动。我原本打算毕业以后到喀什市或者其他城市工作的,但温总理的言行深深感染了我,我以后要到喀什县区或其他贫困地区去当教师,因为那里更需要我们。”  “总理特别关心农村和少数民族的学生”  在到学生宿舍交流的时候,温总理特别关心来自农村的学生。每到一间宿舍,他都会问有多少来自农村的学生,生活和学习费用怎么解决。当他得知大部分农村学生都通过助学贷款的方式解决了学费问题时,总理脸上露出了欣慰的笑容。信息科学与技术学院的朱小波则告诉记者:“总理特别关心农村和少数民族的学生。他对我们通过做家教每月挣生活费的做法感到特别高兴,因为这既减少了家庭负担,也是大学生自强自立的表现。”维吾尔族学生古丽米热木沙见到温总理时十分紧张,生怕自己会说错话。但温总理却关切地问她在汉语沟通方面有没有困难,学习成绩如何。古丽米热为总理的贴心关怀而激动不已。在与总理临别之际,历史学院学生送上了一套师大纪念校徽,上面写着:“总理来师大,一枝一叶总关情;学子思报国,三寸粉笔铸民魂。”这是北师大学子对总理此行真切而诚挚的心声。  《中国教育报》2006年5月8日第1版

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蒋春英告诉记者,目前,学校扩大了招生范围,97的学生寄宿。学生购物不方便,学校就开起了非营利性的小超市;周末有一半的学生回不了家,学校就开展丰富多彩的双休日文化广场系列活动;为确保安全,学校保安、校医、司机、电工24小时值班,并配备一辆专车24小时为学生服务。

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