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发布日期2020-07-10

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“减负已经变成了口号,每逢开学总要喊几声,越喊孩子越苦!”显然,许多家长对政府部门出台的新减负措施,也是悲观、怀疑多过兴奋、期待。家长们表示,只要现行的高考、中考制度不改革,以分数评价学生、教师和学校的办法不改变,为学生减负就只能是理想化的美好梦想。有的家长担心,教育部门让公立学校减负却不能管住原本已作业超负荷的民办学校的学生作业量,长此以往,那些减负“听话”的学校、孩子注定要吃亏——“减负减负,后果自负”!一部分教师和校长也表示,“减负”是综合工程,有高考指挥棒在,各种减负的改革都可能流于形式。

渝中区教委对张建玲的处分决定和大坪中学的致歉信都提到,大坪中学这次参加世界中学生足球锦标赛的队员中,大坪中学本校学生、来自该校大中女子足球俱乐部的队员只有3人,其余15名队员是“在全国范围内挑选”。

参观考察团成员对澳大新校区及其办学理念表现出甚大兴趣,咸称新校区实为“宝地”,认为此举是中央对澳门的大力支持,为澳门教育事业未来发展提供了新天地,成为澳门培育优质人才的“新摇篮”。

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重庆电子工程职业学院学生小王:辅导员就叫我们必须转户口,他说上级政府说必须,不管你愿不愿意都要转。坚持不转的话,助学金、奖学金都没有,贫困补助也没有,毕业都不推荐你,毕业证也可能有问题,让你(考试)不过,不过的话就没办法拿毕业证,全是原话。

“今天我是免费师范生,明天我做优秀人民教师”“办好免费师范生教育,培养未来教育家”等标语在东北师范大学校园内随处可见,大批新生正忙着报到入学。黑龙江省宾县农村考生宋玲脸上洋溢着灿烂的笑容,她说:“将来从事教育事业一直是我的追求,现在不仅能圆自己的梦想,而且还为家里减轻了负担。我一定会珍惜这个机会,遵守学校的相关规定,将来学有所成。”

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常识是知识的底线,也是思想的敌人,因为常识往往先天正确、拒绝质疑和追问。更何况,常识是置于一定语境之中的,不管一个人的阅历、背景和生存空间,便凭空谈“常识”,是一件很不靠谱的事情。梁文道也意识到这一点,他在《常识》一书自序中说:“虽然同在一国,虽然同是华人社会,一个香港人心中的常识未必是其他人所能认同的。”余秋雨、易中天、于丹等内地学者因为与媒体过于亲密而致使其所兜售的学问在获得商业成功的同时,也遭受到了主流知识界的批评甚至讨伐。梁文道走红书坛,一年在内地出版了4本集子,并登上若干个图书排行榜。论语言的流畅和生动程度,梁文道远不及余秋雨等电视学者,但是,梁文道很会调整姿态,他不像余秋雨那样以大师自居,也不像易中天、于丹那样把自己打扮成顶级教授,他说:“我只不过是个传媒人,在报刊发稿,在电视台做节目,如此而已。”梁文道涉猎广泛,却又浅尝辄止,“不用太深入,但至少要读过一些有关的书及学术研究。”人们自然不能指望这样一个匆忙阅读的人成为指点迷津的精神导师。

虽然这些流行语显得有些另类,但都有一个共同点,那就是新异性、知识性和谐趣性,而且也体现出“始作俑者”有一定的文化基础。其中,不少流行语采用了财经、新闻用语、英文缩写以及一些成语典故等,比如用“崩盘”形容失恋,用“寄托”概括GRE和托福。

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诚然,高额的教育成本已成为无数家庭的重压,大学毕业后的就业难,国民收入的同时比增长有限已成为当今不可规避的社会现象。但从长远来看,很少有人会否认接受高等教育的正确性,在人们的内心深处,那种“万般皆下品,唯有读书高”至今仍然是中国老百姓信奉的一句至理名言,“读书改变命运,学习成就未来”仍然是当今知识经济时代一种无可争议的共识。

[专家点评]江苏省高校招生就业指导服务中心有关负责人告诉记者,目前令人尴尬的情况是:一方面,许多大学毕业生为了抓住工作,纷纷舍弃原来的专业;另一方面,许多基层单位却缺编严重,对专业人才求之若渴。其深层原因发人深省:到底是专业课程学而无用,还是学生自己学而不用?是市场驱动乏力,还是人为设置了就业障碍?造成这个情况的原因是错综复杂的,但有两点肯定与此相关:第一,高等教育中的课程设置存在与市场脱节问题,高校“谁热招谁”的招生模式亟待改变;第二,大学生在就业中的价值观存在偏差,很多人放弃专业是为了选择他们认为能够赚钱的职业,个人专业的发展、社会的认可等都基本上没有纳入考虑因素。

有些父母不惜重金请陪读,甚至不惜举家搬迁,其出发点虽好,但往往无益于教育原始出发点,教育并不是为了考试,而是为了能够学会知识、学会生活、学会科学、学会独立,这才是教育的根本所在。殊不知,家长们的做法是“谋杀”孩子们,把他们变成一种“终身残废”的人。

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其实,从2006年5月饶子和担任南开大学校长开始,正在朝这一方向努力。2006年10月,南开大学在全球范围内公开选聘14位院长,上百名海外留学工作背景的领军型人才应聘;2007年12月,科技部与天津市共建的“天津国际生物医药联合研究院”破土动工,饶子和受聘为首任院长;2007年3月,南开大学推出本科生留学“百人计划”,即每年公派100名优秀本科生到国外一流大学师从一流导师攻读博士学位,让最好的本科生学成归来后成为母校的教师;全国两会前夕,在美国匹兹堡大学医学院任教的7位青年华人科学家,决定集体到南开大学任教,其中一个为教育部长江学者……

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